简介：金昌境内的御山圣容寺,历史悠久、源远流长,是莫高窟的姊妹篇,在中国古代佛教文化中居有重要的地位。然而,在当前佛教文化旅游的大潮中,却未形成具有影响力的品牌。因此,必须深入挖掘圣容寺佛教文化的内涵,以高瞻的姿态塑造圣容寺佛教文化旅游品牌,扩大其在全国的影响力,以品牌带动佛教文化旅游产业的发展。

简介：摘要：我国古代传统建筑类型多样，独具中国民族特色。佛教自印度传入我国，在不断的发展和演变过程中形成了具有中国化的佛教建筑，其艺术内涵丰富，是华夏文明的重要组成部分。河南历史发展悠久，自古就是政治、经济、文化交流中心，其佛教文化更是源远流长。河南佛教建筑风格大多顺应自然之美，依托河南地势地形三面环山的特点，依山就势，符合佛教建筑选址要求，因此其被誉为佛教胜境。本文通过简析河南佛教，分析河南佛教建筑的文化内涵，提出河南佛教建筑的保护路径，以帮助人们更加深刻地认识河南佛教建筑特色和文化内涵，并有效保护河南佛教建筑古文物，使其可持续发展。

简介：藏传佛教美术的当代发展以传统美术为根基和资源,以现代美术为参照和营养,借用新材料、新工艺、新思想的影响,寻找新的艺术形式和表现手法,在美术作品题材、技巧、审美各方面都尝试获得新内容,努力确立着当代藏传佛教美术自身的面貌和特质。

简介：摘要：马克思·韦伯认为“在任何文明、任何事情的背后都有某种精神气质在支撑”，本文主要通过“韦伯式问题”的研究方法入手，试图阐释佛教在青藏高原的影响。

简介：摘要：佛教壁画是佛教美学艺术体系中的重要组成部分，也是公共艺术重要表现形式。文章基于中外佛教壁画风格分析，加深了对佛教壁画表现形式的认识与了解，并在此基础上将佛教壁画艺术延伸到现代建筑设计中，发现建筑设计中佛教壁画表现应用手法多种多样，但从整体层面来看，佛教壁画一方面以其构成元素和建筑融合，另一方面以其地理位置、审美视角、文化特色和建筑组合。

简介：摘要科学探究既是学生的学习目标，又是重要的教学方式之一。初中物理可从重在学生经历探究的过程及学生对探究活动的体验，启发引导学生逐步学会科学探究，从实际出发把探究思想渗透于教学之中等方面进行探究式教学。

简介：为达到有效教学，教师不仅要教给学生知识，更重要的是在掌握知识的过程中教学生学会学习，即学会运用一系列的学习策略，解决实际问题。因此，教师必须掌握学习策略的涵义、内容以及教学途径。惟此，才更有利于学生的终身学习。

简介：摘要在实施美术教学的过程中，如何培养学生的审美观念以及开发学生的创新能力成为美术教学的主要目的。美术教学以培养学生掌握理论知识和绘画实践为核心，在教育教学过程中以学生正确的审美观念和对美的正确认识、对美的正确理解为教学目标，以培养学生的观察、实践和创新能力为教学重点。

简介：关心学困生，多给他们鼓励和爱，可以使他们更有信心地去面对生活和学习，从长远看更可以影响到一个民族的素质。教育者更要做到挖掘学生的闪光点，得体表扬；谅解学生的错误点，正确引导；树立学生的榜样，建立信心；搭建学生的创造台，激发进取。

简介：摘要语文是门博大精深的课程，拥有丰富的人文知识和科普道理，孩子们语文学习的程度关系到他们自身的文化修养、道德品质，更会影响他们将来的人际关系和自身处事风格，是一门极其重要的学科，因此我们应当对小学语文教学进行重视和改善。本文探讨如何进行有效的小学语文教学，从理论和教学经验出发，论述有效策略和实际方法。

简介：李商隐是一位多情、锐敏、执着且极富才情的诗人.他多情的个性、坎坷的身世遭际,形成了他诗作中深痴、执着而又凄怨、悲愤的情感特征.

简介：本文主要论述了对谢赫的'六法论'之一'随类赋彩'的认识,认为中国画色彩的讨论与应用,只有理论与实践相结合,才能逐步创新.

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简介：【摘要】口语交际能力的培养很重要，在当今社会，一个口语非常丰富而又成效的交流，他就成功了。在小学语文教学中，小学语文口语交际教学就是为了为社会培养高素质的实际性应用人才。小学阶段的口语交际能力培养属于幼年孩子的思想启蒙，也是孩子的黄金时期。

简介：人才问题历来被政治家、思想家所重视。人才思想是孔子政治思想体系的重要组成部分。孔子提出了选拔人才要以德才兼备作为标准，同时他也提出“才难”的观点。孔子的人才主张很全面，基本上形成了我国古代最早的任人唯贤的人才学思想体系，同时也是社会大变革在孔子思想上的反映。孔子“举贤才”思想奠定了我国古代任人唯贤政治思想的基础。

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简介：摘要多年来，数学老师在批改作业，比较学习差异时，单纯地用“对”或“错”来评价学习思维，不但枯燥乏味，缺乏激励性，甚至，影响师生间思想、情感的交流，直接影响学生的学习情绪。如何通过作业的批改，更好地提高学生学习兴趣，发挥其主体能动性？这是一个值得探讨的问题。在此，仅谈我在批改数学作业方面的一点体会。

简介：摘要让学生健康、快乐地成长是教育工作者的职责，学校在教给学生科学文化知识的同时，安全教育也是不可缺少的一部分。学校安全教育工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定，因此，做好学校安全教育工作、创造安全的学习环境十分重要。要确保安全，根本在于提高学生的安全意识、自我防范和自护自救能力。抓好安全教育，是学校安全工作的基础。笔者一直重视安全教育工作，下面讲讲对学校安全管理工作的一些感悟。

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