简介：〔摘要〕多媒体是实现语文教学目标的一种重要的、现代先进的教学手段，正确运用多媒体能激发学生学习兴趣，能创设出优美的情境，能强化了学生对文本的理解。从而在教学中突出重点，突破难点；同时可以有利于丰富教学资源，扩大课堂教学容量，提高语文课堂教学效率。

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简介：〔摘要〕多媒体应用于初中数学教学，能够解决许多传统课堂教学中不能够解决或不能很好解决的问题。特别是当教师能够正确、合理地选择和恰当运用多媒体时，则能更大限度地发掘学生的潜在积极性，可以提供虚拟的操作平台利用已有的知识去探索新的领域，培养学生利用信息技术进行科学探究初步能力，进而促进创新教育的有效实施。本论文根据笔者在初中数学课堂教学中应用多媒体开展创新教育的实践研究的基础上，对恰当运用多媒体实施创性教育等问题进行了粗浅探讨。

简介：通过设计问卷,调查了高职院校教师对学校多媒体教学设施建设的满意程度与建议,不同专业的学生对多媒体教学的态度和使用效果.在调查的基础上进行统计分析,找出了目前高职院校运用多媒体教学存在的一些共性问题,并提出了改进和完善多媒体教学的建议和思考:合理选择教学方式,加强教师多媒体技术培训,提高课件编制水平,掌握课件使用技巧.

简介：长期以来,教师已习惯于一本书、一支粉笔、一块黑板的封闭式教学环境.随着多媒体技术进入教育领域,现代教育技术必将对传统的课堂教学产生深刻的影响,因而对现代教师的素质也就提出了更高、更新的要求.教师只有不断提高自身的职业道德素质、业务理论素质、科学研究素质,才能适应现代教育发展的需要.

简介：本文探讨了用多媒体计算机技术开发制作CAI课件的问题,具体介绍了"PN结多媒体CAI课件",的设计思想和技术支持.

简介：本文讨论了多媒体技术在计算机辅助教学中应用及特点，结合“医学影像学”多媒体CAI课件的开发，阐述了多媒体CAI课件的创新设计思想及技术路线。指出在多媒体CAI课件开发过程中应注意的一些关键问题。

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简介：〔摘要〕随着现代科技的迅速发展，媒体在英语教学中的应用越来越广泛。现代媒体表现形式丰富多样，能呈现出文字、图像、声音乃至视频和动画等信息，可创造出一个图文并茂，绘声绘色轻松愉快的教学情景，使学生置身一个真实的语言情景中，全方位地感受语言的刺激，使英语教学情景化，语言学习交际化，学生在轻松活泼愉快的氛围中掌握语言知识和培养语言能力。

简介：〔摘要〕尊重是人类各民族在漫长历史发展中形成的基本伦理理念或“最起码的道德共识”。这种基本的伦理理念或“最起码的道德共识”是传统美德的最基本的部分。

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简介：〔摘要〕在高中化学教学中，运用多媒体技术创设情境，从多方位刺激学生的感官，有利于激发学生学习的兴趣，可以使学生比较直观形象地认识微观粒子的运动,在实验教学方面尤其是探究性实验教学中更是发挥着积极的作用。

简介：利用多媒体教学,必须克服在课件制作过程的误区,防止华而不实.应该从课件的形式和内容上做到实用.提高教师对多媒体计算机技术的掌握与应用能力,提高学生的能力,落实素质教育,是利用多媒体教学的根本.

简介：教学媒体是课堂教学活动中信息的载体,是置于教育者和受教育者双边活动之间的各件中介的总称。在生物课堂教学活动中,教师想要实现教学目标,取得满意的教学效果,很大程度上依赖于教师对媒体的选择与应用。教学媒体包括传统教学媒体(实物、标本、模型、挂图等)和现代教学媒体(投影、幻灯、电视、多媒体技术等)。尽管有传统教学媒体和现代教学媒体之分,但并不表明它们在教学过程中存在孰优孰劣的区别。事实上,目前它们在教学中均有各自可使用之处。初中生物的教学内容虽不深,但大到整个自然界,小到细胞内部的细微变化,包罗万象,应有尽有。在生物课中运用丰富的多种教学媒体,特别是电教媒体,通

简介：传统的英语教学以教师讲授学生记忆为主，教学手法单一。运用教学媒体可以改善课堂教学的形式，优化教学结构，提高教学效果。本文通过教学实践探讨如何运用媒体优化课堂教学结构。

简介：摘要多媒体教学作为一种现代化的教学辅助手段，在教学中的优势是不言而喻的。尤其是小学阶段的学生，他们的思维依然更多地依靠直观形象的感受。多媒体教学可以营造轻松愉快的氛围，起到有意注意所不能起到的作用，从而调整学生的学习心理，引导学生更自主地进行学习。

简介：多媒体辅助教学以其独特的魅力、良好的效果、灵活的交互受到教育界和整个社会的重视与称赞。作为一种崭新的教学手段，CAI课件教学已经涌现出层层热浪并以不可阻挡之势迅猛开展起来。伴随着宽带网普及的方兴未艾，校校通工程的建成开通，信息技术稳步推进的步伐已锐不可挡。面对着硬件建设的突飞猛进，软件应用的日新月异，网络环境下的课件教学和远程教学正在成为全面刷新的教学方式。如何把单机的课件教学和网络教学相整合，处理好信息技术条件下的多媒体辅助教学，笔者谈几点看法：

简介：江苏省教委于1997年7月7日至9日在中国矿业大学召开了“电教多媒体教学研讨会”。全省高校电教中心(室)主任和部分教师、教务处长,以及驻江苏的军事院校电教中心主任等共118人。省教委高教办主任邱坤荣做了题为《解放思想,转变观念,加快多媒体教学建设》的主题报告(全文下期刊载)。中国矿业大学副校长杨庚宇教授做了重要讲话(全文见本刊)。有13所院校的15名热

简介：随着时代的发展，多媒体计算机和网络教学以其丰富的媒体表现形式、强大的教学交互功能、可无限扩展的知识信息链接和方便自由的自主性学习特性，对于提高学生的知识水平、培养学生的信息素养和创造思维有着传统教学无法比拟的优势。随着多媒体技术的日趋成熟与普及，近几年来，多媒体技术在农村中小学中也得到了广泛运用。但是，由于诸多因素的制约，农村中小学运用多媒体教学效果并不理想，文章就此问题进行深入思考。