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  • 简介:摘要:在现今社会之中,信息技术正在稳步地向前发展着。不管是老师还是家长,都越来越关注信息技术这门课程的教授情况。但是,当下应试教育盛行,而信息技术又不参与应试考试,因此学校对小学信息技术这门课程的开设与改进并没有给予太大的关注【 1 】。

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  • 简介:摘 要: 化工容器由于工作条件苛刻,容易在服役中的失效,造成重大经济损失。本文以断裂失效分析技术为基础,论述化工容器进行失效分析的技术路径和方法,对化工容器的失效分析具有借鉴作用。

  • 标签: 化工容器 ,失效,断裂失效分析
  • 简介:摘 要:随着我国经济的飞速增长与发展,化工行业也产生了进一步的技术更新和全面升级。经济市场对化工产业的需求和标准越来越高,要求也越来越严格。目前我国化工企业的规模、产能都达到了世界先进水平,化工产品在不断更新迭代的同时,对化工检测检验在质量和效率的要求也进一步提高了。

  • 标签: 新技术 化工检验 应用分析
  • 简介:工业控制技术作为20世纪现代制造领域中最重要的技术之一,在增加产量、提高质量、降低消耗和确保安全等方面起着巨大作用.工业控制技术的发展,经历了集中控制、集散控制和现场总线等过程,本文着重阐述现场总线技术的概念、体系结构和特点,结合现场总线技术的现状,分析目前得到快速应用的工业以太网技术在实际中的运用,并探讨现场总线的发展前景.

  • 标签: 工业控制 现场总线技术 工业以太网 体系结构 现代制造 集散控制
  • 简介:介绍了现代测色应用技术,以及与这一项技术有关的一些色度学基本知识和测色的光学基本原理。

  • 标签: 测色 染色 计算机应用技术
  • 简介:文章针对高职教师教育技术培训中存在的主要问题,结合电子绩效支持系统(EPSS)的概念、构成和特点,并以培训课程“课件制作”为例,设计、开发高职教师教育技术培训课程电子绩效支持系统。实践表明,教育技术培训EPSS能为教师提供整合性资源的工作辅助与培训支持,有助于个人和培训绩效的提升。

  • 标签: EPSS 教育技术培训 高职教师 课件制作
  • 简介:固井质量对保护油气层和保证油气井生产寿命,对油气田勘探开发效益和产能建设,对油气勘探开发安全和环境保护,都具有十分重要的意义。扇区水泥胶结测井技术是一种固井质量评价的新方法,能够有效的识别水泥窜槽、水泥空洞等现象,因此具有良好的应用前景。

  • 标签: 扇区水泥 水泥胶结 固井质量
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  • 简介:信息时代,教育技术素质成为了教师必备的素质之一;在校师范生要适应社会的需求。就应重视并加强教育技术素质的培养。文章分析了培养师范生教育技术素质的现实意义,阐述了其内涵。在此基础上对目前师范生教育技术素质培养中存在的问题度其培养途径进行了探讨。

  • 标签: 教育技术素质 内涵 师范生 培养途径
  • 简介:本文介绍课件录播系统的图像识别跟踪技术原理,并通过与其它常用跟踪技术的比较,使大家认识图像识别跟踪技术的应用优势和在应用中的注意事项,以供选购参考。

  • 标签: 课件录播系统 图像识别跟踪 智能录播
  • 简介:厚朴喜温凉潮湿多雾的气候环境,怕炎热,耐寒,是经济价值很高的木兰科药用植物,总结和推广其种苗培育、造林、抚育管理、病虫害防治等栽培技术及采收与加工等专业技术对于发展厚朴生产,提高林农收入有重要现实意义。

  • 标签: 厚朴 栽培 采收与加工 技术
  • 简介:美国农业的持续发达,重要原因之一是美国在农民技术培训方面采取了一系列有力举措,促进了农业和农村的发展,其成功经验可以给我们提供许多有益的启示和借鉴。

  • 标签: 美国 农民技术培训 启示
  • 简介:信息技术,尤其是网络的发展使教师的教学方式和学生的学习方式均产生了巨大的变革,信息技术在语文课堂教学中的有效运用,提高了课堂教学效率,提高了学生的自主学习能力。

  • 标签: 信息技术 语文教学 自主学习 能力
  • 简介:在知识经济时代,企业技术创新是企业生存和发展的动力,培养创新人才是高等学校的历史责任,也是高等学校自身发展的需要。本文对企业技术创新的涵义和作用、技术创新与创新人才的关系以及培养创新人才的思路作了初步探讨。

  • 标签: 企业 技术创新 高等教育 创新人才 教育机制
  • 简介:摘要:近些年来我国教育改革的过程中信息技术逐渐引起大家的重视,很多教师都在积极进行对信息技术的运用,改变过去单一枯燥的教学模式,提高对学生的教学效率。在智慧课堂的构建过程中,教师也需要注意对信息技术的有效运用,针对课程知识进行信息化的转换,给学生以更加生动形象的体验,从而有效提高学生的课堂积极性,促进学生对知识的理解。

  • 标签: 信息技术 智慧课堂 构建策略
  • 简介:教师们既无专业技术,又面对需要专业能力水平的职业任务,这很尴尬。这种情况下,要追求效果和效率,就只能凭借经验积累(依赖经验积累而成长为精英教师的何其寡!),当然少不了面对专家和领导(有一些是精英教师出身)的指手画脚甚至批评,就这样扭曲地成长着。由于缺乏客观的专业技术,很多善意的改进意见仅仅是专家的个人偏见而已,稍稍揣摩一下他们的高见就能知道,他们只是提出了更高、更完整、更完美的期望(老师们大多都知道,只是达不到而已,犹如做不了理想自我一样),极少见到建设性的措施,其结果多是角色扮演游戏。

  • 标签: 教育技术 教育实践 专业化 角色扮演游戏 专业技术 经验积累