简介：摘要目的探讨将CBL教学法与对比教学法相结合，引入心电图教学中的可行性和对教学效果的影响。方法将186名医学本科生随机分为两组，实验组94名，对照组92名，实验组应用CBL结合与对比教学法相结合的方法进行教学，对照组采用传统教学方法，教学结束后以竞赛的方式进行考核，考核内容包括理论知识考试及心电图图谱阅读测试，并进行学生满意度调查。结果实验组理论考试成绩稍高于采用传统教学方法的对照组，无显著差异（P=0.421）；实验组心电图图谱阅读测试成绩高于对照组，差异有统计学意义（P=0.009）；问卷调查结果比较，实验组学生的问卷调查分数高于对照组学生，差异有统计学意义（P=0.008）。结论将CBL与对比教学法结合应用于本科生心电图教学中具有可行性，能够提高学生的实践技能，改进教学效果，提高学生满意度。

简介：

简介：摘要应用PBL教学法，培养综合性乡村医生。结合目前乡村医生在解剖学教学中存在的问题和PBL教学法的特点，对在乡村医生教学中引入PBL教学法进行探讨。

简介：摘要中国目前65岁以上老年人约为1.4亿人，这个数字每年还在快速增长。因此,迫切地需要发展老年医学,老年医学专业人才的培养迫在眉睫。在老年病临床教学中，病例教学法强调以学生为主体，学生在学习中不再是被动的听众，教师给予支持、指导和监督的作用，可以极大地提高教学效果。但病例教学法在实施过程中需要更多的学习资源和前期准备工作，和有效的组织和管理方式。

简介：摘要目的探讨角色扮演式教学在糖尿病护理教学中的作用。方法选择在三级乙等医院见习的2013级三年制护理专科生两个班级的71名护生作为研究对象首先给予包括心理护理、注射胰岛素及血糖测量在内的方法。比较两组护生对教学的满意度、理论考察成绩。结果观察组护生在对教学满意度（学生对教学满意度+学生理论考试成绩）均显著高于对照组（P＜0.05）。结论角色扮演式教学在糖尿病护理教学中具有积极作用，应在临床带教中进行推广。

简介：摘要儿科临床实习是医学生由理论学习向临床实践的重要转折，注重学生临床思维培训，重视医德医风、医患沟通能力、技能等培养，提高实习教学质量，促进学生全面提高至关重要。

简介：摘要目的研究PBL教学法应用于护理学基础学实验教学中的实际价值。方法2013年2月—6月随机选择我校2011年级护理学专业的70名学生为本次研究对象,分层实验组（35人）与对照组（35人），实验组运用PBL教学模式,对照组则运用传统教学模式，比较分析两组教学效果。结果实验组考核成绩与期末考核成绩都明显优于对照组（P<0.05）。结论PBL教学方法的教学效果优传统教学法，能够提高学习主动性及独立性，拓宽学生知识面，值得推广与应用。

简介：摘要心电图理论知识较为抽象和深奥，是心电图教学中的难点和重点。在教学过程中，利用拟人、比喻、编写口诀等方法，驭繁就简，提高学生对心电图的理解和兴趣，收到了良好的效果。

简介：摘要总结PBL（Problem-BasedLearning）教学法在心血管外科教学中的应用经验。PBL教学法是一种能够把理论与临床相结合，同时又可以提高学生理论学习的兴趣，激发学生临床实践热情的适合心血管外科教学的方法，在临床教学中收到了满意的效果。

简介：摘要本文首先对我国临床护理教学现状和存在的问题进行介绍与总结，说明了革新的重要性；接着针对这些问题提出相应的措施，同时列举了情景模拟教学和人文素质教学等两种教学新模式；最后以某医院某一批临床实习生做样本进行为期三个月的观察与记录，并取得了较为理想的效果，对此类问题的深入研究提供了参考。

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简介：摘要将生理、病理生理、药理三门课有机地结合，着重于人体功能的整体性，开展PBL、CBL教学，开展具有科研思路的设计性实验，充分调动学生的学习积极性和主动性，提高分析问题和解决问题的能力，提高医学机能学教学的质量，顺利完成教学目标。

简介：摘要随着现代医学的不断发展,心电图、心电监护仪越来越广泛地进入乡村卫生院和一般门诊。然而，传统心电图教学中教师忙于写、画、讲，缺乏与学生的沟通与交流,致使学生对枯燥的理论学习兴趣不大。因此,在科学技术迅速发展的今天,“一支粉笔、一张嘴巴”的课堂教学已远不能适应信息量大、接触面广的学习需求。笔者运用PowerPoint软件制作课件,使枯燥的心电图教学变得生动，提高了教学质量。我院是教学医院，我科从事心电图的带教工作多年，积累了较多的经验。在教学过程中灵活运用几种科学记忆方法,不仅提高了学生的学习兴趣,而且有利于培养学生的想象力、分析能力、归纳能力等,明显提高了学习效率,达到了事半功倍的效果。现将我科临床心电图的带教体会报告如下。

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简介：摘要探讨如何在基地医院教学中改变传统的教学模式，建立人本位的教学模式，提高培养学生的综合能力，促进医院医教研全面发展。

简介：摘要针对高职高专教师教学反思意识淡薄、教学反思基本理论知识贫乏、基本方法不当等，本文从教学反思的内涵、教学反思的主要内容与方法入手，论述了教学反思在教师专业成长中的重要作用，帮助教师提高自己的教学水平和理论水平,增强其职业能力。

简介：摘要随着近年来我国医学模式的逐步发展创新，中等卫生职业学校学生培养的任务和目标也逐渐发展为德才兼备医学人才的培养和教育。人体解剖学教学具有较强的特殊性，因而有必要在其中加入伦理教育内容。本次医学研究就对人体解剖教学的伦理原则进行了分析，现报道如下。

简介：摘要伤寒论为中医四大经典著作之一，长期以来在中医经典教学中占据重要地位，但因在临床教学中存在不少问题和难点，面对目前现状，应该加强案例讨论与临床实践相结合，加强培养学生六经辨证思维模式，突出背诵在经典教学中的作用，以此来提升学生学习伤寒的学习效果。

简介：摘要目的探讨点拨教学法在肿瘤科护理教学查房中的应用效果及分析。方法以纵向对照的方法为主，选取我院120名护士，并按照一定的比例分为对照组和观察组，两组人数为60人，对对照组护理人员实施传统教学查房的方法，对观察组护理人员实施点拨教学法，对两组护理人员的出科考评成绩进行比较和分析。结果观察组护理人员的专科理论考试、护理病历书写成绩等方面优于对照组，P＜0.05，具有统计学意义。结论在肿瘤科护理教学查房中实施点拨教学法，能有效提高护理人员的综合素质和专业知识能力，提高临床护理的质量，在临床应用中值得借鉴和推广。