简介：摘要：高校钢琴教学是培养音乐专业学生的重要环节，目的在于培养学生的钢琴演奏技巧、音乐理解能力和艺术表达能力。在这个过程中，教师的教学方法和策略起着至关重要的作用。本文结合实际，探讨高校钢琴教学的要点，旨在帮助教师提高教学质量，促进学生全面发展。

简介：<正>钢琴课是以“一对一”的教学方式向学生传授专业技术的,是一门专业性比较强的技巧课。认真分析“一对一”的教学方式对学生思想工作的利弊,是钢琴教师不可忽视的课题。“一对一”常易使教师只偏重于技能、技巧的传授,忽视思想教育;反之,由于学生一般对专业技术学习比较重视,“一对一”的教学方式也为教师对学生进行个别细致的思想工作,创造

简介：摘要本文重点讲述了针对文化馆钢琴教学寓教于乐教学模式的含义、目的、原因以及要求，并探讨实施寓教于乐教学模式的方法途径。

简介：

简介：<正>常言说:“学生不是待装知识的船只,而是需要点燃的火把!”这点燃火把的人就是教师。作为一个钢琴教师,我愿谈谈自己在教学实践中所积累的知识和遇到的问题,以求教于同志们。音乐表现

简介：目前，中小城市和农村的钢琴教师几乎全来自于师范院校的毕业生，来自于中小学音乐教师，这些教师共同的特点是接触钢琴时间相对较晚，多数只在师范院校有过两到四年的学习，所以基本功相对薄弱。而面对社会对钢琴教师的大量需求，广大中小学音乐教师又必然肩负起钢琴的普及和基础教学的重要责任。

简介：在幼儿早期教育事业的发展中，音乐教育的作用已越来越得到人们的重视。作为钢琴启蒙教师，在教学实践中应把儿童学琴初期的兴趣问题作为整个学习过程中的奠基石，在教学过程中要结合儿童的心理特征，运用灵活多样的教学方法，激发学生学习兴趣，培养学生良好的学习态度与毅力。通过教师、家长及学生这三个重要环节的协调配合，使学生掌握科学的练琴方法，引导他们走上通往音乐的艺术之路。

简介：从事钢琴教学多年以来,对学生钢琴专业基础的总体印象是程度水平参差不齐。对钢琴教学的研究,则多是关注教师如何去"教"

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简介：钢琴集体课教学在学前教育专业学生的钢琴教学中,是十分重要的教学模式,它有自身的目的和特色。在这样的教学模式中能培养学生的自主学习能力,提高学生对钢琴学习的兴趣,最大限度发挥个人潜能。但它也存在着某些不足之处,还有待于进一步研究。

简介：摘要双钢琴教学法在大学音乐教学中，是对学生钢琴水平提高的一个重要方式，其不仅能够培养学生对音乐听觉的敏锐性，还能够提高学生对钢琴演奏过程中节奏的把握和驾驭能力，进而将音乐作品完美地演奏出来。本文首先概述了双钢琴教学法，对双钢琴教学法在大学钢琴教学中的应用进行了探讨分析，旨在提高钢琴教学水平。

简介：嘉德威·朵米索：小夜莺，你好啊!上期你给我们讲的古钢琴还没讲完呢。

简介：高等师范舞蹈教育的培养目的不同于专业院校舞蹈专业教育,高师音乐教育必须加强师范性,提高学生的综合素质和培养学生教书育人的能力。

简介：进行创新教育,对高师声乐课堂实施开放性教学,抛弃以前所有的落后教学观念。该文从开放性声乐教学的必要性、内容和方法几个角度,就开放性声乐课堂的教改问题展开讨论,并力图在此基础上构建出更加顺应21世纪教育发展趋势和新型人才需求的高师声乐课程结构框架。

简介：培养创新型教师是高师院校教学改革的目标所在,更新教学内容,调整课程结构,构建新的教学模式,改革教学方法,全面实现教学创新是培养创新型教师的根本保证.

简介：素描教学是美术教育的基础，作为高师素描教学，在保留传统素描教学的精华的同时，应加强对学生的整体意识、艺术个性、创造思维和审美能力的培养，提高学生的认识表现综合能力和艺术素养。

简介：文章就现存于高师声乐教学中的诸多弊端，提出了解决问题的方法及高师教学改革的具体措施。

简介：“动态生成”是指在不断的变化中产生新的内容。在高师声乐教学中。教师要充分发挥学生的主动性，激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与课堂活动。新课标下的课程动态生成，应注意资源的挖掘与开发，本文从教师、学生、教材三个层面对高师声乐教学的动态生成资源进行阐述。

简介：舞蹈是人体动作的艺术,它蕴涵了人类情感和文化特征。舞蹈作为高师音教专业的一门基础学科,首先是一种基本素质教育,表现为它的目标设定与专业院校不同。然舞蹈课必然是以舞蹈为手段,通过审美教育的途径来促使学生德、智、体、美、劳全面发展的教学活动。作为素质教育的高师舞蹈课程,应着眼于舞蹈知识技能和师范能力的整合发展,体现舞蹈课与音乐学习、舞蹈课程与中小学音乐教育实际需要的相互作用,体现舞蹈知识与师范能力,

简介：高师体育函授本科排球教学刍议江西师范大学郭开强体育函授教学是我国成人高等教育的组成部分，它在高等体育教育中占据重要地位，并且具有广泛的发展前途。最近中央教育工作会议充分肯定了成人教育的作用和地位。高师体育函授教学虽然起步较晚，但发展速度较快。本文根据...