简介：公民道德是构建和谐社会的基础，换句话说，没有道德的社会也就不是和谐的社会。大力加强公民道德教育，是一个永恒的命题，直接关乎构建社会主义和谐社会的总体进程。

简介：对大学生进行公民道德教育，要以“基本内容符合，重点内容突出，层次分明，有所深化”为原则，确定富有时代特点的公民道德教育的内容，这是提高大学生公民道德教育针对性和实效性的重要基础。

简介：公民道德与网络舆论相结合是以二者之间的互补性为基础的。公民道德中核心价值与社会主义核心价值一致，确保了网络舆论价值方向的正确性；而公民道德中公民的大众化意味着与网络舆论中的大众性、普遍性相一致，能够以此形成良好的道德气场与广大的群众基础。因此，在确保公民道德在网络舆论中的核心地位的同时，也要充分尊重舆论在网络中宣传的规律，方能确保网络舆论影响力真正发挥。

简介：摘要幼儿公民道德教育是一项利国利民的重要教育工作，本文基于实际工作中的实践经验，拟就幼儿公民道德教育的功能及可行性操作等方面，提出自己的总结和分析，并对幼儿公民道德教育的未来进行展望。

简介：公民道德教育对构建和谐社会具有基础性作用。目前，公民道德教育还存在道德目标上的泛理想主义、道德建设全民参与不够、道德号召缺乏约束机制、量化测评标准缺乏等问题。这与道德行为评价标准混乱、道德教育实践滞后、领导干部官德不足、制度化机制不健全等因素有关。为加强公民道德教育，需要把提高公民的文化素质与培养公民的道德主体性结合起来，把道德教育与法律惩戒结合起来，把道德的先进性需求与广泛性要求结合起来，把形成良好的社会风气与加强党的作风结合起来，把公民道德认知与道德实践结合起来，把优化公民道德教育环境与构筑坚强的民族精神结合起来。

简介：9月20—24日在江苏南京举行，由中共江苏省委宣传部、国家社会科学基金重大项目“推进当代中国社会公民道德发展研究”课题组主办，东南大学“公民道德与社会风尚协同创新中心”和南京大学社会学院协办。来自中国、美国、英国、德国、韩国等国家和地区的近100位学者和博士研究生参加了会议，提交会议论文60余篇。

简介：2008年10月18日至10月19日，由中宣部主办，中国伦理学会、四川省委宣传部协办的第五届中国公民道德论坛在成都隆重开幕。中共中央政治局委员、书记处书记、中宣部部长刘云山出席论坛开幕大会并作重要讲话。他强调，要认真学习贯彻胡锦涛总书记在全国抗震救灾总结表彰大会上的重要讲话，把弘扬抗震救灾精神作为社会主义核心价值体系建设的重要任务，作为提升国家文化软实力的重要举措，

简介：公民道德建设的根本目标是提高公民素质，促进人的全面发展。校园文化具有良好的育人功能，文化时代的到来使校园文化在培育公民道德活动中扮演着重要的角色。

简介：“以德治国”是我国社会主义市场经济发展的新时期提出的重要治国方略，公民道德教育是实施“以德治国”方略最广泛的社会基础，具有重要意义。本文从公民道德教育的必要性和意义出发，阐述了公民道德教育的目标和内容，公民道德教育的原则和途径等若干问题。

简介：黑格尔在法哲学中关于“道德-伦理”思想的建构,既是基于人类伦理道德的梳理和建设,更是基于当时德意志民族在整个人类道德的历史演进中所处的特殊历史状况,所提出的公民道德建设的思路以及道德教育的基本思想。从黑格尔的“道德-伦理”思想中反观当前我国公民道德建设中的阙如,可以提醒我们并警惕主观与客观、个人集体与国家、伦理与法律之间的三重断裂,特别是从道德与伦理既实现区分、又有机统一之中,找准市场经济条件下推进公民道德建设的逻辑理路与现实路径。

简介：

简介：公民道德与社会主义核心价值观,都是我国社会主义精神文明建设的主要内容。二者以其思想内容上的契合性和实践行为上的互动性,辩证统一于我国国民教育和精神文明建设全过程,贯穿于社会主义现代化建设的始终,并在实践中表征为践行社会主义核心价值观与公民道德建设具有同源性逻辑、共通性逻辑和互动性逻辑。在借鉴国际公民教育和国内精神文明建设经验基础上,践行社会主义核心价值观和公民道德建设的内在逻辑将更加紧密,创新互动,共同推动社会主义精神文明建设,增强社会主义意识形态吸引力和凝聚力,为实现中华民族伟大复兴的中国梦筑牢共同思想道德基础。

简介：摘要：在家风文化中加强新时代大学生公民道德建设是弘扬中华民族传统美德、促进全社会道德水平提升和培养时代新人的重要渠道。家风视域下开展新时代大学生公民道德建设以中华优秀传统文化为共同理论基础；以人的全面发展为共同目标；以培育时代新人为共同现实需要；以家风建设为基础、公民道德建设为旨归，从大学生、家庭、学校和社会四个维度出发，发挥“四位一体”合力作用，促进大学生公民道德建设，助推我国公民道德建设进程。

简介：一定意义上说，中国伦理学研究自上个世纪80年代初复兴以来，其发展过程大体上可分为两个发展阶段。第一个阶段的研究，以“改革与道德”为主题，表现出研究者的伦理学干预和指导道德生活的固有激情和气派；第二阶段的研究，针对在市场经济大潮的冲击下越发“严重”起来的“道德失范”问题，伦理学者的那种固有激情与气派开始退落，

简介：认真学习党的十六大精神并深刻领会“三个代表”重要思想的精神实质是当务之急。本文旨在探索如何在“三个代表”重要思想指导下加强我国的公民道德教育。

简介：道德应用的路径和方法问题是道德教育最大的问题,价值观的应用又是道德应用中最大的问题.从审美的角度进行公民道德教育是社会主义核心价值观教育的路径之一.公民道德审美教育有其可能性和必要性,缺乏审美性道德建构活动的传统公民道德教育模式、官德形象审美价值缺失、新媒介呈现的芜杂道德局面及“托底”制度的缺失是公民道德审美教育所面临的困境,需要从建构公民道德教育体系、加强“官德之美”建设、完善互联网治理体系及制度设计等各方面入手解决.

简介：国内学界对于公民道德信仰问题的讨论主要集中在“公民道德”和“道德信仰”两个层面,形成了五个方面的学术成果：有关“公民道德”和“道德信仰”的本体论研究、有关公民道德建设问题的研究、有关“公民道德”的比较研究、有关道德信仰危机问题的研究和有关公民道德教育问题的研究。国内对公民道德信仰问题的研究,从无到有、从现象到本质,取得了巨大进步,同时也存在一些不足。研究视角上,应进一步深化对“公民道德信仰”这一主题的研究;研究内容上,应进一步搭建“公民道德信仰”概念的分析谱系,梳理当代中国公民道德信仰危机的生成逻辑以及当代中国公民道德信仰重建的战略选择;研究方法上,应将规范研究与实证研究、理论研究与应用研究相结合,定性与定量相结合,从多层面、跨学科的视角加强对“公民道德信仰”问题的研究,建立多层次、全方位的研究方法体系。

简介：

简介：美国社会注重公民道德的培养，其历史文化渊源在共和国早期的文学中就得到反映。美国文学奠基人之一凯瑟琳·塞齐威克的诸多作品以家庭、女性与公民道德建构为核心，产生了深远的社会影响。其处女作《新英格兰故事》被认为是美国第一部家庭小说。小说表达了新共和国知识女性对家庭、国家、民族身份及公民道德培养等问题的热切关注，对新公民的品格和新人的道德行为及其所受的家庭、宗教、学校教育和周围环境的各种影响做了细致的描述和分析。

简介：宗教是人类社会发展一定阶段的历史产物，是拥有世界上相当人口的一种信仰，是一种世界观，也是一种多要素、多层次、多功能经久而普遍的社会历史现象，它将长期影响到人类的社会生活。宗教有成文的经典和系统的教规教义，如基督教的《圣经》、伊斯兰教的《古兰经》、佛教的《大藏经》、道教的《大明教藏经》。本文所阐述的“宗教文明”主要是指宗教教规教义中有利于唤醒人们弃恶扬善，有利于构建和谐社会的积极作用部分。在我国，佛教己有2000年左右的历史，道教有1700年的历史，伊斯兰教有1300多年的历史，天主教和基督教主要是在鸦片战争之后获得了较大的发展。在社会主义时期，宗教存在的社会根源和认识根源并未消失，宗教仍将长期存在，这是一个不争的事实。为此，高度重视宗教文明在社会主义制度中的积极作用，化解消极因素，应是宗教工作的课题之一，也是统一战线工作应该研究的课题。