首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《试题与研究:教学论坛》
>
2014年22期
>
初中数学分层教学实践及探索
初中数学分层教学实践及探索
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
根据学生的数学基础和思维能力,对学生进行分层教学,更能体现因材施教的教学原则,有利于对学生进行个性化教育,有利于培养学生的思维能力,因而能较好地提高数学教学效果。
DOI
zdlprl184l/1469416
作者
王建英
机构地区
不详
出处
《试题与研究:教学论坛》
2014年22期
关键词
分层教学
教学策略
合作学习
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
魏回国.
初中数学分层教学的实践探索
.教育学,2022-09.
2
陈佳云.
初中数学分层教学的实践和探索
.教育学,2018-04.
3
于梅.
初中数学分层教学的实践与探索
.教育学,2011-12.
4
李柱德.
初中数学分层教学实践
.教育学原理,2005-07.
5
查文炜.
浅谈初中数学分层教学的实践和探索
.教育学,2020-10.
6
李成惠.
农村初中数学分层教学探索
.教育学,2021-06.
7
李成惠.
农村初中数学分层教学探索
.教育学,2021-06.
8
薛之兵.
初中数学分层教学实践研究
.教育学,2023-12.
9
蒋琼.
新课标下初中数学分层教学的实践与探索
.教育学,2023-08.
10
封平.
农村初中数学分层次教学的实践与探索
.文化科学,2011-10.
来源期刊
试题与研究:教学论坛
2014年22期
相关推荐
初中数学分层教学评价方式的探索与实践
新课标下初中数学分层教学的实践与探索
新课标下初中数学教学分层教学的实践与探索
数学分层教学的探索与实践
农村初中数学分层教学的探索
同分类资源
更多
[教育学]
浅谈小学数学核心素养
[教育学]
探析农村小学数学后进生成因及对策
[教育学]
小学体育片段教学课设计策略探析
[教育学]
网络执政自信的建构
[教育学]
高中生写作道德规范下的写作心理监控机制探究
相关关键词
分层教学
教学策略
合作学习
返回顶部