首页 > 《今日教育：幼教金刊》 > 2015年4期 > 有效教研的N种姿态——成都金牛区：三问业务园长教研机制

有效教研的N种姿态——成都金牛区：三问业务园长教研机制

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要为了充分发挥业务园长的主观能动性，改善教研质量和水平，成都市金牛区成立了“幼儿园业务园长教研组”，在行动研究中逐步将业务园长普遍存在的问题形成3个小专题有计划分步骤多形式的开展起来。

DOI pj09lgxvjy/1505751

作者陈丹

机构地区不详

出处《今日教育：幼教金刊》 2015年4期

关键词教研组成都市业务机制姿态牛

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1安彩霞白凤仪. 成都市金牛区托幼机构儿童健康体检现状分析.公共卫生与预防医学,2019-11.
2周萍. “陶”醉——成都市金牛区“美术教师沙龙”特别主题活动.教育学,2009-02.
3邓学良. 成都市金牛区家庭教育走向内涵发展之路.政治学,2017-01.
4曲云丹. 业务园长如何在教研活动中,发挥作用提升教研活动的实效性.教育学,2008-09.
5林丽萍. 加强幼儿园业务园长研训促进区域教研质量提升.教育学,2017-01.
6. 金牛区：强化党建引领助力石渠脱贫攻坚.政治学,2017-12.
7谢培丽. 成都市金牛区深入开展群众文化活动的经验及启示.政治学,2014-06.
8陈玉琴. 转型教研方式创新教研机制.教育学,2012-10.
9白怀全1，唐璐2. 成都市金牛区8～9岁儿童第一恒磨牙患龋情况调查.卫生事业管理,2021-03.
10张华. 移动教研：一种新的教研方式.教育学,2017-01.

来源期刊

今日教育：幼教金刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

教研组成都市业务机制姿态牛

返回顶部