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分层教学模式在初中英语阅读教学中的应用研究

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摘要初中英语教学就是一个听、说、读、写的综合过程，阅读教学是初中英语教学过程中的重中之重。同时，阅读教学又容易受各种因素的影响，比如学习的基础、知识认知水平、地域教学差异等，这就导致了不同学生之间存在阅读水平差异性较大的状况。因此，“分层教学模式”便应运而生。将学生的实际情况作为教学的基础，从而最大程度地提高学生的积极性。本文将结合鲁教版的初中英语教材，进行分层教学模式的应用的相关探究。

DOI odw80q0gdk/1840632

作者戴娜;李肖肖

机构地区不详

出处《中学生英语》 2018年24期

关键词阅读教学英语教学教学模式初中应用教学过程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）