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分层教学在初中英语阅读教学中的应用研究

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摘要摘要：由于学生和学生之间的学习基础、学习能力、认知水平的不同，初中阶段英语阅读理解能力方面存在很大的差异，对学生的学习成绩和学习效果产生恒大的影响。所以，教师可以通过分层教学的模式，提升学生在英语阅读教学中的学习能力和表现，使得每一位学生都能够跟上教学进度，提升学习的自信心。本文通过分析分层教学在初中英语阅读教学中的应用作用，进而提出具体的应用策略。

DOI ojzxyrmnd5/5846722

作者杨帆

机构地区平陆县直初中山西省运城市044300

出处《中国教师》 2022年1期

关键词分层教学初中英语教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）