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从高职护生的专业认同度分析探索复合型人才培养

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摘要目的：探究复合型人才培养模式对高职护生专业认同的影响,为进一步深化护理职业教育改革提供理论依据。方法：对泉州医学高等专科学校护理学院15级全体护生专业分流前后的专业认同度进行问卷调查与分析。结果：高职护生的专业认同总分在专业分流前为67.29±9.36分,分流后为83.77±9.05分,分流后的专业认同度明显高于分流前。结果显示,影响专业认同度的因素有专业方向、选择原因和成绩,且选择原因影响最大。结论：复合型护理人才培养模式可以提高护生的专业认同度,对护理职业教育改革具有积极的指导意义。

DOI pj0k3zyx4y/1842603

作者吴嫩萍;龚国梅;叶景芳;李辉

机构地区不详

出处《开封教育学院学报》 2018年5期

关键词专业分流专业认同度高职护生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）