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《南方职业教育学刊》
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新高考改革背景下高职分类招生录取模式的思考
新高考改革背景下高职分类招生录取模式的思考
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摘要
高职分类招生录取模式是新高考改革中的重要人才选拔举措,该模式的推行具有重要的历史与实际意义。但是,在开展的过程中出现了较多的问题,如打乱高职招生计划、加剧考生偏科、偏离职业型人才培养轨道等,需要在发展中不断地改善。因此,在对广东高职分类招生录取的推行意义、开展现状、存在问题等进行深入分析的基础上,对其未来的发展进行理性思考,并提出要完善和正确定位录取模式、加强制度建设、增强思想导向等建议。
DOI
6jrne1m545/1852715
作者
黄泽文
机构地区
不详
出处
《南方职业教育学刊》
2018年2期
关键词
分类招生
高职
新高考改革
录取模式
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
南方职业教育学刊
2018年2期
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