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《课程教材教学研究:幼教研究》
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2009年2期
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创建有效园本教研的实践与思考
创建有效园本教研的实践与思考
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摘要
<正>园本教研是幼儿园教师群体针对教学过程中的问题进行反思,以提高教育教学质量,从而更好地促进教师专业成长和幼儿身心和谐发展的活动。由于传统教育理念的束缚及教师在园本教研中缺乏有效
DOI
g4q28qzz48/2174600
作者
张凤英
机构地区
不详
出处
《课程教材教学研究:幼教研究》
2009年2期
关键词
园本教研
传统教育理念
教学质量
和谐发展
教学型
教师专业素质
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2009年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
课程教材教学研究:幼教研究
2009年2期
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