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基于任务驱动教学法的初中化学教学改进措施

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摘要摘要任务驱动教学法随着教育的改革，逐渐的被应用在初中化学的教学当中，因为初中化学的研究性比较高，所以任务驱动教学法取得了比较好的教学效果，在初中化学的教学中应用的比较普遍，提高了初中化学的教学效率，学生在化学课堂中更加的主动，通过教师任务的驱动，学生自主的思考、探究、总结，从而获得的化学知识更为扎实，有效的提升了化学教学的效率，提高了学生的学习能力。本文对任务驱动教学法做了介绍，分析了目前在实际应用中存在的一些不足，提出针对性的改进措施，期以提高任务驱动法在初中化学教学中的应用效果。

DOI 2d33mg6ld9/2808319

作者刘钢

机构地区刘钢黑龙江省清河林区初级中学校150913

出处《中小学教育》 2019年4期

关键词任务驱动初中化学问题改进措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）