摘要
摘要科学教学对于小学阶段的学生而言是非常重要的科学启蒙学科，对于学生科学素养的培养与发展有着十分积极的作用，尤其是在当前素质教育不断深化以及课程教育改革的背景下，小学科学教学必须重视其科学素养的培养，不仅对学生自身的发展有着积极的意义，对于社会的进步以及国家的发展都有着十分积极的促进作用。而小学阶段的科学教学作为学生科学素养培养的重要学科，是发展学生核心素养的主要途径，因此教师必须加以足够的重视，积极改变传统教育观念以及教学模式，打造高效科学课堂，实现小学生核心素养的全面化发展。对此，本文针对核心素养下小学科学高效课堂的构建进行了深入的分析，以期能够为相关读者提供积极的参考。
出版日期
2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
