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《教师之友》
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2005年4期
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如何拟写小学生发展性评价评语
如何拟写小学生发展性评价评语
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摘要
小学生正处在自我意识的朦胧时期,在一定程度上缺乏自我评价能力。孩子们有着积极的“向师性”,教师的发展性评语要针对每个孩子的个性特点,对孩子的优点全心赞扬,对其自尊悉心保护,对其不足耐心引导。常运用佩服、赞叹的词语来点击其优点,让他们看了能够继续努力、发扬光大;而采用十分婉转、含蓄的方式来道出孩子的缺点,语气亲切而和蔼,不损伤孩子的人格和自尊心,
DOI
mpj0ymmydy/329975
作者
吴锦兰
机构地区
不详
出处
《教师之友》
2005年4期
关键词
小学
发展性评价
学生评语
自我意识
教育评价
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2005年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教师之友
2005年4期
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