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《中学课程辅导:教师教育》
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2009年12期
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引领教师专业成长的个案研究
引领教师专业成长的个案研究
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摘要
基础教育课程改革以来,各地普遍重视教师专业发展的问题。本文简述了教师专业成长的特点;笔者所在学校引领教师专业成长的实践探索;校长在引领教师专业成长中应注意的问题。
DOI
pj06golwjy/3631975
作者
王齐山
机构地区
不详
出处
《中学课程辅导:教师教育》
2009年12期
关键词
教师
专业成长
引领
环境
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2009年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学课程辅导:教师教育
2009年12期
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