首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《教育学文摘》
>
2019年08期
>
读写结合并蒂花开——浅谈初中语文教学中的读写结合方式
读写结合并蒂花开——浅谈初中语文教学中的读写结合方式
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要概括来讲,读写结合的教学方式就是指在课堂教学活动中,语文教师把阅读和作文有机融合,帮助学生在有限时间、特定地点内进行学习,进一步增强学生对于语文知识的理解和消化。基于此,本文由正确使用辅助教学资源,增强读写结合的能力、充分发挥语言渲染作用,增强读写结合的能力以及科学筛选课堂教学方法,增强读写结合的能力三方面入手展开分析,希望为大幅度增强教学效果提供一些参考。
DOI
lj1yp9z5jv/3854192
作者
朱小红
机构地区
广西北海市合浦县闸口中学广西北海536100
出处
《教育学文摘》
2019年08期
关键词
初中语文
课堂教学活动
读写结合
教学资源
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
朱小红.
读写结合并蒂花开——浅谈初中语文教学中的读写结合方式
.教育学,2019-08.
2
黄春婵.
读写结合并蒂花开——浅谈小学语文教学中读写结合的有效策略
.教育学,2021-07.
3
陈秀丽.
读写结合并蒂开花——初中语文读写结合教学的开展策略研究
.教育学,2024-04.
4
沈素娟.
读写结合 并蒂花开 --试析小学语文读写结合教学策略
.教育学,2020-09.
5
孙颖.
读写结合 并蒂开花——初中语文读写结合教学的开展策略研究
.教育学,2024-03.
6
何园园.
浅谈初中语文教学中的读写结合
.教育学,2020-08.
7
贾凤先.
基于初中语文教学中的读写结合方式分析
.教育学,2020-04.
8
郭郡.
浅谈初中语文读写结合教学
.教育学,2014-05.
9
张好珠.
让读写并蒂花开——小学语文读写结合同步提升课堂教学实例
.教育学,2024-07.
10
康璇.
初中语文教学中读写结合策略
.教育学,2020-09.
来源期刊
教育学文摘
2019年08期
相关推荐
初中语文教学中的读写结合教学
初中语文教学中的读写结合教学
让读写并蒂开花——谈小学语文读写结合教学
让读写并蒂开花——谈小学语文读写结合教学
让阅读与写作花开并蒂——浅谈读写结合模式在小学语文教学中的运用
同分类资源
更多
[教育学]
解决初中学生英语听力弱化问题初探
[教育学]
浅论幼儿折纸教育中幼儿兴趣的培养
[教育学]
Starter部分 Module 1随堂检测
[教育学]
谈谈如何激发学生主动参与数学学习的途径
[教育学]
浅谈修辞在中学英语教学中的应用
相关关键词
初中语文
课堂教学活动
读写结合
教学资源
返回顶部