课堂因意外而精彩

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摘要 最近,在一次教研活动中。我执教一节四年级科学课《物体的运动方式》,感触颇深。我是这样设计的:首先让学生玩自己带的玩具,初步感知物体的运动,然后提供带细线小木块、乒乓球、玻璃小瓶、橡皮筋、塑料尺等几种材料,让学生自由研究运动物体的方式。
作者 张俊
机构地区 不详
出版日期 2005年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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