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2016年2期
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创建初中地理开放式课堂以培养学生空间想象能力
创建初中地理开放式课堂以培养学生空间想象能力
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摘要
摘要初中生具体处于自我意识初步发展和实践能力萌芽阶段,为了令其空间想象能力发挥到极致状态,初中地理课堂教学模式必须尽量突破以往诸多限制,营造出适合初中生合作交流的开放型课堂,使其对地理课程感知兴致维持到较高层次之上。笔者希望进行基础教育课程改革,令初中生群体快速熟练掌握各项地理基础知识和空间想象技能。
DOI
lj1ygelgjv/3927044
作者
王秀梅
机构地区
吉林省榆树市第二实验中学130400
出处
《教育学文摘》
2016年2期
关键词
初中地理开放式课堂训练模式
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2016年2期
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