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初中数学课堂教学有效提问及其实施策略分析

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摘要摘要：在现当代教学背景的影响下，老师引领学生自主学习已经成为教学的主要目标。同样在初中数学教学课堂中，老师引导学生有效提问引领学生自主探究学习已是常见的教学手段。这无疑不使得课堂教学有效提问成为值得初中数学老师关注的热点，也是激活老师和学生双边教学交流的重要教学形式。但就目前来看，仍有很多学校和老师没能理解课堂中有效提问及实施策略的重要性和意义。就此问题，本文通过对初中数学课堂教学有效提问及其实施策略的现状进行分析和研究，并提出意见和建议。仅供相关专业人士参考和借鉴。

DOI odwnzzl3dk/5063080

作者黄汉武

机构地区海南省东方市八所中学

出处《中小学教育》 2020年32期

关键词初中数学有效提问重要性实施策略分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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