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认知弹性理论与劣构领域的课件设计

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摘要劣构领域是普遍存在的，而多媒体课件设计却较少关注到该领域，因而探讨该领域的课件设计原则与方法具有十分重要的意义。本文阐述了认知弹性理论的核心观点及逻辑结构，论述了用认知弹性理论指导劣构领域课件设计的可行性，提出了认知弹性理论指导下的劣构领域课件设计的策略性建议。

DOI ojzl8zyzd5/404694

作者曹贤钟;王海霞;王润华

机构地区不详

出处《中国电化教育》 2006年1期

关键词认知弹性理论劣构领域课件设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2006年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国电化教育

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