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《教育学文摘》
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2015年9期
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浅议情境教学在小学美术教学中的有效应用
浅议情境教学在小学美术教学中的有效应用
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摘要
摘要目前,情境教学已经渗透到了小学美术的教学工作中,根据学生的年龄特点和心理特征,设置适当的情境,引起学生的情感共鸣,从而获得最佳的教学效果。情境教学法在小学美术教学中的有效应用能够充分调动学生的学习积极性,促使他们自主学习和自主探究的能力,进一步达到教与学的和谐统一。
DOI
rdxq511ljl/4055849
作者
张祖才
机构地区
张祖才吉林市高新区新北实验小学132211
出处
《教育学文摘》
2015年9期
关键词
情景教学小学美术有效应用
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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