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CBL联合PBL教学法用于肝胆外科教学中的效果

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摘要摘要目的分析肝胆外科教学中实施CLB联合PBL教学法的效果。方法从我院挑选60例进修医生作为本次调查对象，随机将其分成不同组对照组行PBL教学法，研究组行CBL联合PBL教学法，评定教学后的效果。结果研究组的理论成绩、病例分析、总成绩均高于对照组，P<0.05，有区别。结论临床将CBL联合PBL教学法用于肝胆外科教学中作用显著，可提高学习积极性，增强思维能力，值得借鉴。

DOI kd2368zx46/4484286

作者冯飞灵

机构地区东方肝胆外科医院肝胆外科主治医师上海200438

出处《中国医院药学杂志》 2016年8期

关键词 CBL教学法 PBL教学法肝胆外科教学效果

分类 [医药卫生][药学]

出版日期 2016年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国医院药学杂志

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