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培养“估算能力”解决问题之我见

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摘要摘要：核心内容：把估算放在形式多样、内容丰富的小游戏中进行教学 , 通过设计比较多的游戏活动环节 , 以此来吸引学生的注意力 , 让学生在学中玩 , 在玩中学 , 体会估算的乐趣。这样不仅有利于培养学生对估算的兴趣 , 而且会促进其估算能力的培养和估算意识的发展。

DOI ojngrlwg4r/4576813

作者冉敏

机构地区四川省遂宁市安居区三家镇中心小学校 629005

出处《教学与研究（学术版）》 2020年04期

关键词估算方法估算策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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