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利用动画音乐提高小学音乐课堂教学的策略

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摘要摘要：音乐课程是基础教育体系不可或缺的一部分，音乐学习可以有效地提高学生的音乐听力技能，并促进小学生的道德，智力，身体和心理技能的全面发展。在新课程的背景下，教师根据新课程的教育理念改变了传统的“灌输 ”教育理念，采用了多种教学方式，通过动画音乐改善了学生的审美体验，并使学生与音乐世界更好的融合，在此基础上，本文首先分析了基础音乐课堂教学的现状，然后介绍了利用动画音乐改善基础音乐课堂教学的策略。

DOI 34gp9rvw49/4775179

作者赵春梅

机构地区四川省泸州市合江县白米镇中心小学校 646200

出处《中小学教育》 2020年11期

关键词动画音乐小学音乐课堂教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）