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关于减负增效理念下小学数学教学研究

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摘要摘要：由于小学生的学习压力大，造成小学生的个性发展受到束缚。针对这一情况，小学数学教师要以“减负增效”为教学理念，通过巩固基础知识、做好课前准备、培养预习习惯等方式，帮助小学生提高数学学习水平。

DOI 3j7pzw75j1/4814029

作者罗永基

机构地区广西省来宾市兴宾区城厢镇莆田小学 546100

出处《中国教工》 2020年12期

关键词减负增效小学数学教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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