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复式教学管理初探

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摘要复式教学就是把两个或两个以上的年级放在同一个教室里，由同一教师同时完成两门或两门以上的教学任务。复式班教学在我国广大山区普遍存在，“一师一校”是复式班，“两师一校”有复式班，完小也有复式班，比较大的完小虽说没有复式班，但是高年级的一部分学生也是由复式班过渡来的。现在流行的分层次教学，从某种意义上说。也是一种复式教学。研究复式教学管理。提高复式教学效益，对提高广大山区小学教育教学质量，具有举足轻重的作用。本文从改进复式备课，减轻复式班教师工作负担入手，从而调动复式班教师工作积极性，提高复式教学效益，大面积提高山区教育教学质量等方面进行探讨。

DOI 3j7mr665j1/483829

作者杨国春

机构地区不详

出处《教学与管理：小学版》 2002年12期

关键词复式教学教学管理复式班教学教育教学质量山区小学教师工作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2002年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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