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小学英语阅读有效教学策略研究

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摘要摘要：小学英语阅读教学，不仅可以培养学生的学习兴趣，还可以提高学生的学习效率。然而在实际的阅读教学中，学生的英语阅读水平和能力等参差不齐。有些学生阅读能力较强，可以进行略读和跳读，还可以很好地把控阅读的速度。而有些学生由于阅读能力较差，无法控制阅读速度，阅读进展缓慢，理解能力也比较差。因而在这样的情况下，小学英语教师就要利用创新策略来开展阅读教学，以此提升学生的英语阅读效率。

DOI 5joe7mp64v/4862860

作者邓娟娟

机构地区湖北省宜昌市远安县栖凤小学 444200

出处《中小学教育》 2020年19期

关键词小学英语英语阅读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）