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高中英语写作教学有效策略探究

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摘要摘要：传统的教学方式是教师在课堂上一个人讲，学生练习的时间并不多。通常教师都在讲中文，英语的语言环境并不好。英语写作和中文写作最大的不同在于语言习惯，而语言习惯在短时间内是很难彻底改变的，只有经过长时间的训练，才可以使学生适应英语的语言表达方式。这要求教师在平时的课堂上营造良好的英语语言环境，而不是进行中国式教育。过于关注结果，学生的训练多，但是手法完全跟不上时代，写作水平也就很难跟上。

DOI 3j7pem6wj1/4908653

作者李代润

机构地区南京信息工程大学、云南省彝良县第一中学 657600

出处《中国教师》 2020年20期

关键词高中英语写作教学有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）