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微课资源在小学数学课堂教学中的运用探析

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摘要摘要：传统的教学模式中，学生学习的方式处于被动学习的状态，枯燥的学习方式导致了教育质量的低下。而现在，随着科技的进步衍生出新的教育方式—微课。但是这一新的教育方式由于应用时间短，大多数教师对于它的应用方法还不明确，微课资源的真正作用还没有被发挥。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对微课资源在小学数学课堂教学中的运用探析提出了一些建议，仅供参考。

DOI ldepl1enj3/4951041

作者张冬英

机构地区浙江省台州市椒江区前所街道中心小学 318016

出处《教学与研究》 2020年24期

关键词微课资源小学数学课堂教学运用探析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）