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农村小学语文教学中古诗文诵读教学策略的探究

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摘要摘要：小学是九年义务教育的起步阶段，对于学生来说，尤其要重视养成良好的学习习惯，为今后的终身学习打好基础。而语文作为知识体系中的一门基础学科，不仅担负着教授学生语言文字运用能力的使命，同时也是传承中华民族优秀文化的重要途径，而经典古诗文作为优秀传统文化中的瑰宝，教师更应该通过学生喜闻乐见的形式，帮助学生感受这一艺术形式的独特魅力，可是农村小学由于受地域等条件的限制，还存在一些传统的教学方法，本文希望通过对农村诵读教学的研究，了解其现状，并针对存在的问题及具体教学策略展开探讨。

DOI lj10e8r24v/4996044

作者李姝廷

机构地区青岛西海岸新区大场小学山东青岛 266414

出处《中小学教育》 2020年28期

关键词小学语文经典古诗文诵读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）