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有效指导小学低年级语文课外阅读之我见

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摘要摘要：《九年义务教育语文课程标准（实验版）》中明确指出，阅读是学生搜集信息、积累信息，认识世界，锻炼思维，体验审美的重要途径，其实施有利于推动学生整个学习生涯的发展。阅读包括课内阅读和课外阅读两部分，且二者是缺一不可的。但是，在传统的小学低年级语文教学实施过程中，不少教师以学生年龄小、阅读能力不足等为借口，忽视课外阅读，导致学生的阅读量受限，思维发展受限，阅读能力的发展更是不尽如人意。

DOI ojz6p7lzd5/5020446

作者邹晓燕

机构地区四川省眉山市彭山区第一小学 620860

出处《教学与研究》 2020年30期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）