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初中科学教学中学生核心素养培养

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摘要摘要：初中阶段的学生正处于思维和能力发展的黄金时期，在这一阶段对他们的思想和行为进行良性引导，能够提高学生的实践能力，推动学生综合素质的发展。正因为如此，本文也将以初中阶段的课堂设计为宏观视角，立足于科学教学这一板块，分析在初中科学教学中学生核心素养的培养方法，希望能够给教师带来一定的参考和启示，仅作抛砖引玉之用。

DOI 34go8yywd9/5022931

作者沈豪

机构地区杭州育才中学邮编 310000

出处《教育学文摘》 2020年30期

关键词初中科学核心素养培养方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）