提高小学道德与法治教学实效性的四字真诀

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摘要 【摘要】道德与法治的教学作为小学素质教育养成与社会主义核心价值观培养的重要手段,在实际的教学中似乎成效不高,课堂的低效率以及教学策略手段的单一使得道德与法治教学流于表面,学生并不能做到价值观的内化于心和外化于行,甚至很多时候相关课程成为了“走过场”的形式主义展示。面对当前出现的一系列问题,笔者参考先进教研经验并结合自己的教学实际经验给出提高小学道德与法治教学实效性的四字真诀——“听”、“说”、“写”、“做”,从课堂到生活,从理解到践行,从而真正发挥素质教育对学生人格的塑造作用。
出处 《中国教师》 2020年30期
出版日期 2021年01月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)