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小学班级管理策略探析

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摘要摘要：随着教育改革的深入推进，学校对学生培养更加趋向于全方面、高素质的方向发展，特别是在当今社会的迅猛发展中，人才已成为社会主义市场竞争的关键因素。因此，我们要充分认识到班主任在班级管理过程中的重要作用，同时也要认识到科任教师在班级管理中的特有优势，结合学生自主能力的特点，积极沟通联系家长，运用家校联系的新途径，落实班主任、科任教师、学生以及家长在班级管理中的管理权利。本文基于核心素养探析小学班级管理创新策略，以期助推小学班级管理活动良性发展。

DOI n4995m8x4y/5042435

作者赵雪玲

机构地区平原县任继愈小学山东省德州市 253100

出处《教育学文摘》 2020年31期

关键词核心素养小学班级管理创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）