首页 > 《中国教师》 > 2023年18期 > 小学班级目标化管理策略探析

小学班级目标化管理策略探析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：加强小学班级目标化管理是对学生主体地位的尊重，也是提升班级管理水平的有益尝试。在进行小学班级目标化管理的过程中可以构建更和谐、融洽的师生关系，提升学生的顺从度，从而达到减负提质的效果。但相较于传统的班级管理，小学班级目标化管理更复杂，需要注意的细节更多，班主任必须树立精细化的管理理念，加强与学生家长的联系，充分掌握每一个学生的个性特征，制定符合实际学情的管理方案，促进小学班级目标化管理水平的提升以及学生的可持续发展。

DOI lj1m5lx5jv/7752320

作者卞君

机构地区淄博市淄川区曜华小学山东省淄博市 255100

出处《中国教师》 2023年18期

关键词小学班级目标化管理策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）