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信息技术与小学数学课堂深度融合的策略探究

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摘要摘要：新课改环境中，教育界对信息技术教育手段委以重任，旨在使学生在原本枯燥乏味的课程学习中更有激情，并减轻学生学习压力。教师要勇于采用信息技术下新型教学模式，利用交互式电子白板辅助等新时代教学方式提升学生的小学数学教育一体化的水平。

DOI ojz67wxzd5/5043294

作者王凡利

机构地区湖北省崇阳县桂口小学 437500

出处《教学与研究》 2020年31期

关键词教学模式交互式电子白板小学数学教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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