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基于情境的小学高年级学生英语写作能力培养的教学策略

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摘要摘要：英语写作是小学英语教学工作中重要的一部分，学生英语写作的水平，在很大程度上体现了学生词汇、语法、句法的掌握情况。在新课标改革背景下，素质教育提出促进学生的全面发展。在小学的英语教学中，很多老师都不太注重对学生英语写作能力的培养，殊不知作文在整个卷面的分数中占有很大的比重，学生写得一手好的作文，也是良好综合能力素质的表现。

DOI rdx2065kjl/5043597

作者何小娜

机构地区广东省茂名市茂南区羊角镇实验小学广东省茂名市 525032

出处《教育学文摘》 2020年31期

关键词小学高年级英语写作教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）