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小学语文文言文教学有效开展的策略

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摘要摘要：文言文是一种承载古代文化的文学题材，涉及了古代经济、政治、人文等方方面面的领域。进入小学高年级语文学习阶段后，小学生开始学习文言文，所接触到的文言文比较简单，但是对于小学生来说还是具有一定的难度的。在此，基于一定的教学实践经验，本文从“诵读训练”“提升学生学习兴趣”“小组合作”“重视文言文诵读”几方面出发，来探讨如何更好地优化小学语文文言文教学，以期促使小学生打好文言文学习基础。

DOI zdlvp6984l/5044264

作者周晶晶

机构地区湖北省宜昌市青岛路小学 443000

出处《中国教师》 2020年31期

关键词小学语文文言文教学有效开展策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）