浅谈小学数学教学中如何促进学生深度思考

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:在小学数学教学中,要改变学生这种浅层、表面的学习状态,就需要我们各位老师在教学中精心设计情境、实践活动、问题串、对比辨析,诱导学生进行深度思考,从而达到深度学习,深刻理解和掌握知识,从而培养学生进行深度思考的习惯和能力。
作者 肖旭
出处 《中小学教育》 2021年1期
出版日期 2021年03月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)