摘要
摘要：新课改的大背景下，小学数学教学对于提高小学生的全方位素养的作用，逐渐引起了教师和学校的重视。对于小学阶段的学生而言，数学教育背后所暗含的各种对于学生能力和思维模式的培养，都是极为重要的。正因如此，小学数学应当得到足够的重视，同时，小学教师也应当采用更多、更新颖的，有效的教学方式，探索更高效的小学数学课堂教学模式，让学生能够在小学阶段更好地培养自身能力和素养，在今后的学习工作中具有更强的优势。深度学习对于加强小学数学课堂教学的效果具有更深层次的意义。小学数学教师可以采用各种教学方式来让学生对数学学习更加深入，并在原有的课堂之外引导学生进行自主探究，促学生自学能力和各项综合素质水平的提高。鉴于此，文章结合笔者工作经验，对小学数学教学中如何促进学生深度思考提出了一些建议，以供参考。
出版日期
2021年02月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
