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初中数学教学中如何培养学生的主动提问能力

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摘要摘要：在旧式的教学过程中，数学课里师生之间的互动主要是基于老师提问，但这种情况下的不足是学生是被动的，且不会进行主动思考或产生疑问，这并不会有助于学生良好习惯的形成。由于新的教育改革和教育理念的不断更新，课堂的主角逐渐变成了学生，怎样激发学生主动提问的能力已成为教师不得不考虑的要素。为了从中学数学教育的现实与现实生活相结合的角度为其他中学数学老师提供参考资料，提出了提高学生提问能力的策略。

DOI 7j6w8eqr40/5103418

作者邓凤梅

机构地区广东省梅州市梅江区嘉应中学 514021

出处《中小学教育》 2021年1期

关键词初中数学主动提问策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）