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培养初中道德与法治核心素养中政治认同

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摘要摘要：随着教学理念的转变，对于学生的教学更注重的是的核心素养的发展，初中学生的思想价值依然处在不断完善阶段，学生的思维发展尚不成熟，教师在道德与法治的教学中通过的核心素养为学生树立积极的人生价值观念引导，完善学生的情感价值塑造和心理发展的建设，教师需要创新教学实现对学生的综合发展培养，将道德与法治的教育落实到实际生活之中，以知识学习为主线，通过科学教学方法的实现对于学生情感态度价值的塑造。

DOI pd5g87zrj7/5113171

作者熊丽

机构地区重庆市田家炳中学 400016

出处《教育学文摘》 2020年36期

关键词初中教学道德与法治核心素养培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）