基于学生差异如何优质开展语文阅读教学工作-中国期刊网

摘要摘要：实际当中，阅读不仅是学生们获取知识以及锻炼学科能力的重要渠道，而且也是他们衡量语文学科综合素养的重要标准，历来都是师生需要重点关注的教学部分。另外，在新课改背景下，随着学生主体得到越来越多重视，学生之间的差异日渐凸出，对教师教学提出了新的要求。综合以上所述，当前实际进行初中语文教学活动时，各任课教师就需着重基于学生差异探索众多科学阅读教学策略，提高阅读教学质量，优化教学效果。