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探析小学语文古诗词诵读教学策略
探析小学语文古诗词诵读教学策略
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摘要
摘要:小学语文古诗文的学习可以让学生形成良好的文化素养,提升学生的综合素养。良好的语文素养一直是学生学习语文基础,因此诵读语文古诗词是有效提升小学语文教学的有效途径之一。教师应在小学语文的教学中提高学生的主动学习能力,激发学习兴趣,让学生不在排斥对小学语文古诗词的学习,因此本文就如何深析小学语文古诗词的诵读教学提出几点建议。
DOI
kd2y7kgej6/5141586
作者
张丹
机构地区
贵州省黔西南州兴仁市巴铃镇塘房小学 562300
出处
《中国教师》
2020年34期
关键词
小学语文
古诗文诵读
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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