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新课程高中物理实验创新教育的有效性探究

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摘要摘要：随着素质教育的不断推进，人们逐渐意识到创新教育的重要意义，学习成绩并不能作为衡量学生能力的唯一标准，更应该注重的是对其创新精神的培养。高中阶段的学生相比于其他年级心智方面已经较为成熟，但是因为其年龄特点，心思较为敏感，很容易受外界的影响养成不良的行为习惯，因此，教师应该充分意识到他们的身心发展需求，对教学方式进行相应的创新和改进，确保他们的创造水平不断提升。

DOI pd5g6k2gj7/5157495

作者张延延

机构地区安徽省芜湖市无为市无为中学238399

出处《时代教育》 2021年3期

关键词高中物理创新教育实验策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）