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尊重教育理念指导的初中数学课堂教学创新策略

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摘要摘要：《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020 年）》指出要为学生提供适合的教育，强调了对教育规律和学生身心发展规律尊重的重要性，尊重教育理念充分关注到学生的个体需求，能够显著提高学生的综合能力。本文针对尊重教育理念指导的初中数学课堂教学创新策略进行分析。

DOI lde801n9d3/5199789

作者姚德书

机构地区湖南省，岳阳市，平江县伍市镇时丰中学

出处《中小学教育》 2021年4期

关键词尊重教育理念初中数学课堂教学创新策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）