数形结合思想在小学数学教学中的渗透研究-中国期刊网

摘要摘要：现阶段，在新课程改革和素质教育不断发展与完善的教学背景下，我国教育教学事业要求小学数学教师不仅要将基础知识和技能传授给学生，还应该教授给他们一定的学习方法和技巧，以此确保他们在日后的学习过程中，可以更加高效的理解数学知识。数形结合思想，是小学数学教育工作中最常运用的一种解题方法和思路。本文将立足于数形结合思想，制定小学数学教育中的渗透策略，以此供教师参考。