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巧用游戏点缀小学语文课堂

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摘要摘要：随着教育制度的不断改革与新课标理念的不断深入，在小学语文的课堂教育中，教师应重视小学阶段学生的心理状况与学情，巧用游戏点缀小学语文课堂，抓住学生注意力，激发学生兴趣，加深知识印象。教师不应该局限于课前的预设，而是要结合新问题、新情况对课堂进行安排，用游戏填充部分练习互动内容，从而多方面焕发语文课堂的生命活力。本文主要以例证法证明小学语文课堂上应用游戏的可行性。

DOI n499lwg34y/5281159

作者韩月

机构地区新疆生产建设兵团第七师137团中学，新疆胡杨河 834034

出处《中小学教育》 2021年7期

关键词小学语文游戏课堂教学实践策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）